青出於藍

性别：

男

職業：

尹氏集團精算師/校長

性格：

為人精明能幹，不怕挫折，定下目標必要達到，喜歡一切皆在自己掌握之內。與人相處時善於計算別人，每件事亦都以成效來衡量。 三十餘歲便晉升為大集團的高層，充滿自信心，事業心亦是極重，卻完全不重視愛情與親情，故給人重理性而輕感情的感覺。

經歷：

初來到學校的濟材已感壓力重重，除了要面對一班成績低落無心向學的學生外，還由於外行領導內行，要折服一班經驗老到的教師更是困難重重。 濟材為了減少學校虧蝕，決定先節流後開源，第一步就是減省人手，而新來任教的王若詩竟不幸成為第一個被裁的目標。但濟材見若詩用心教學，工作態度一流，相反數學老師曾政良卻敷衍塞責，實覺罪無可恕，遂將裁員的矛頭由若詩轉向政良身上。 濟材與若詩相處日久，互生好感。濟材展開追求，若詩起初並不抗拒，但發展下來若詩發覺自己並未能忘記亡夫，實在對濟材並不公平，再加上此時自己與歐陽山的關係有和緩跡象，歐陽山曾表明對濟材不滿，若詩為了履行對亡夫的承諾，遂拒絕了濟材的情意。濟材被拒絕表面裝得若無其事，但內心卻不是味兒。 在濟材努力下，校內財政漸漸得到改善，達到收支平衡，而他更被城中富商李小超另眼相看高薪挖角，濟材心中矛盾。正當一切似雨過天青之時，國榮突然改變初衷，決定結束學校，向政府提出修改土地用途。濟材向國榮力陳學校有遠大的發展，向政府申請轉為直資，可惜二人無法達成共識，最後國榮開出條件，只要學校在會考能產生一名五優狀元，便會考慮保留學校。 濟材對若詩未能忘情，再鼓起勇氣向若詩示愛，但此時政良亦對若詩有意，不甘心就此失去若詩，二人同時向若詩展開追求，若詩心煩，一時難以抉擇，三人再度陷於錯綜複雜的三角關係中。

性别：

男

職業：

老師

性格：

和藹友善，喜好交際，嗜動貪玩，注重享樂，與別人亦極易混熟，可謂相識滿天下。無甚事業心，難免給人吊兒郎當的感覺，但事實上只是本性喜歡輕鬆自在的生活，對工作的基本要求亦還能做到一絲不苟。 政良著重親情，對姑姐曾寶燕極之孝順，對品格頗有問題的姑丈方志強亦多番容忍。

經歷：

政良與退休海員賈華標成為莫逆之交，怎知原來華標乃濟材之叔，濟材認定政良是借助華標來與自己攀關係，對政良誤會加深，政良欲解釋卻不果。其後更被濟材強迫訓練學生籃球隊，為校爭取佳績，更令政良苦不堪言。 政良心儀形像的少女出現眼前，華標造就機會讓二人一齊看戲，但又因他一時好奇，令政良失去與少女留下聯絡的機會，政良懊喪不已。但世事難料，英文老師關惠兒放產假，來代課的竟是該少女林穎恩，令政良驚喜。穎恩的出現令政良得過且過的性格改變，對教學比以前積極，對學生也關心多了，穎恩對政良的好感亦與日俱增，後更發展成為戀人。 政良自覺年紀大，決定向穎恩求婚，穎恩此時卻收到往英國升學的通知，政良向穎恩求婚被拒，穎恩渴望赴英國進修以達成教育理想，政良捨不得與她分開，欲辭職同行。但由於寶燕身體不適，且她所經營的飯盒工場生意欠佳，負債累累，政良不忍離開她，加上自己對進修興趣不大，打消赴英，由衷地鼓勵穎恩追求夢想，二人因了解而分開。 學校的網頁突然被入侵，「校長的話」專欄竟出現了攻擊政良玩弄女生感情的文章，師生嘩然，政良有冤無路訴。政良感激若詩仗義執言，對若詩好感與日俱增，毅然表明愛意，若詩見歐陽山與政良投緣，在歐陽山的推波助瀾下，二人感情得以突破。 就在二人感情發展良好之際，若詩無意中得悉政良當年捐骨髓臨陣退縮的事件，令二人感情頓時冷卻。濟材見機不可失，再鼓起勇氣向若詩示愛，政良亦不甘心就此失去若詩，二人同時向若詩展開追求，若詩心煩，一時難以抉擇。

性别：

女

職業：

老師

性格：

立志於教學事業，為求達到「生命影響生命」的目標，不惜由BAND 1學校轉到BAND 3任教，毅力不凡，不畏困難，非常關心學生的成長。 若詩做事極之盡責認真，遂給人不苟言笑，難以接近的感覺。而由於缺乏傾訴對象，亦因要維持教師的嚴肅形象，故有壓抑感情避免外露的傾向，但實質上是個相當看重感情的人。

經歷：

在德廣辦妥離婚手續後，二人正式踏上教堂的紅地氈。可惜即使若詩不斷努力，這段婚姻還是得不到德廣與前妻生下的兒子歐陽山和奶奶馬少枝的接納，二人皆認為若詩乃破壞德廣幸福婚姻的元兇。 及後德廣患上血癌，經過血形配對後，本有一位捐助者的骨髓適合德廣，但在手術前，這位捐助者忽然臨陣退縮，未能再找到合適骨髓的德廣終病逝，若詩傷心非常，唯有寄情工作。 這時若詩有感在BAND 1學校任教多年，雖然事事順境，但正由於BAND 1學校學生實在太自律，故真的需要教師幫助的地方少之又少，不能達到「以生命影響生命」的目標，於是若詩毅然決定由BAND 1轉任至「三水漁農業職工會尹両燦慈善基金尹丁寶瑞紀念中學」這所BAND 3的私立學校，希望以無比的愛心忍耐，將一些被人看不起的學生教育成材。 若詩初來到就被安排與曾政良一同擔任中四A班的班主任，二人在教學理念及對學生的態度大相逕庭，若詩著緊，政良卻寬鬆。校長賈濟材下令「資源增值」，命各教師提交教學改革增值方案。若詩提出不少方案，令濟材大為讚賞，其他敷衍塞責的老師相形見拙，反覺得若詩做壞規矩，語語針對，令她難堪。 正當若詩在新校的工作漸上軌道，歐陽山竟入讀若詩所任教的中學，而若詩恰恰就是歐陽山所讀班別的班主任。一直厭惡若詩的歐陽山在班上不斷針對若詩，與其他同學亦不時發生衝突，屢屢觸犯校規，令若詩大感頭痛。 少枝中風後入療養院，沒能力再作歐陽山的監管人，靜蓉早已移居外地不知所縱，如若詩不肯當歐陽山的監管人，歐陽山便會被送進男童院，若詩唯有答應承擔此重任，讓歐陽山搬來與她同住。歐陽山雖不情願，但卻無可奈何，唯有經常在生活細節上與若詩對抗，相處上令若詩難堪。若詩時包容時嚴厲，令歐陽山難以捉摸。 若詩與濟材相處日久，互生好感。若詩起初並不抗拒濟材的追求，但發展下來若詩發覺自己並未能忘記亡夫，實在對濟材並不公平，再加上此時自己與歐陽山的關係有和緩跡象，歐陽山曾表明對濟材不滿，為了履行對亡夫的承諾，若詩遂拒絕了濟材的情意。 學校的網頁突然被入侵，「校長的話」 專欄竟出現了攻擊政良玩弄女生感情的文章，師生嘩然，政良有冤無路訴，幸得若詩仗義執言，對若詩好感與日俱增，毅然表明愛意，若詩見歐陽山與政良投緣，在歐陽山的推波助瀾下，二人感情得以突破。 就在二人感情發展良好之際，若詩無意中得悉政良當年捐骨髓臨陣退縮的事件，令二人感情頓時冷卻。濟材見機不可失，再鼓起勇氣向若詩示愛，政良亦不甘心就此失去若詩，二人同時向若詩展開追求，若詩心煩，一時難以抉擇。

性别：

男

職業：

校工

性格：

樂天知命，隨遇而安，性格隨和，樂於助人。喜愛大海，年輕時極希望到世界各處擴闊眼界，認為這樣才不枉此生，故投考海員遊歷各國，養成胸襟廣闊，容易接受不同思想的性格。 遊歷世界的生活令他所見所聞甚多，知識不少於飽學之士，加上其豐富的人生閱歷及和藹可親的性格，往往成為年輕一輩討教、傾訴心事的對象，而他亦樂於在旁提供意見，助他們渡過難關。

經歷：

華標回港生活的第一步就是重拾親情，他其實是一個重視親情的人，只是長期奔波在外的海員生活令他無法與家人共敘天倫，亦錯過建立自己家庭的機會，所以他一回來便打算找他多年不見的侄兒賈濟材一起生活。華標雖遭受濟材冷淡對待，卻無損他的熱心，經常替濟材修理水電，並煮出珍饈百味，令濟材重拾家庭溫暖。 華標因緣巧合與濟材學校數學老師曾政良相識，卻惹來濟材誤會，認定政良是借助華標來與自己攀關係免被解僱，華標千方百計拉攏，避免濟材與政良關係惡化。 華標自問學識廣博，但可惜卻沒有文憑，找工作處處碰壁。濟材幾經辛苦終找到藉口，堵塞學校悠悠之口，安排華標到學校擔當校工。華標的百曉生與老頑童性格極受學生們歡迎，其後更成為了學生與教師間的橋樑。 華標在學校相遇四十多年前的初中同窗文美鳳，美鳳怕華標口沒遮攔透露自己少年時的瘀事，經常警告華標記緊慎言，華標卻故意與她抬槓，氣煞美鳳。華標開朗鬼馬的性格，與學生打成一片，能令壞學生回頭是岸，漸漸影響了美鳳的處事態度。美鳳對華標漸改觀，終生好感，但礙於尊嚴地位，始終沒對華標透露半點的心意。

性别：

女

職業：

老師

性格：

初生之犢，對教學充滿熱誠，立志要當一個出色的老師。處事認真，對人對己都有嚴格的要求。 活力充沛，滿腦子新的教學思想，極希望能實踐在教學上，但有時未免因經驗不足而忽略了現實環境，致某些做法流於天真。

經歷：

曾政良心儀形像的少女出現眼前，賈華標造就機會讓二人一齊看戲，但又因他一時好奇，令政良失去與少女留下聯絡的機會，政良懊喪不已。但世事難料，英文老師關惠兒放產假，來代課的竟是該少女林穎恩，令政良驚喜。 穎恩是賈濟材以低薪聘請的代課老師，她卻對教育充滿熱誠，不計較低薪，但求教好學生。學生戲弄穎恩，政良助她解圍，華標鼓勵他追求穎恩。穎恩的出現令政良得過且過的性格改變，對教學比以前積極，對學生也關心多了，穎恩對政良的好感亦與日俱增，後更發展成為戀人。 政良自覺年紀大，決定向穎恩求婚，穎恩此時卻收到往英國升學的通知，政良向穎恩求婚被拒，穎恩渴望赴英國進修以達成教育理想，政良捨不得與她分開，欲辭職同行。 後由於寶燕身體不適，且她所經營的飯盒工場生意欠佳，負債累累，政良不忍離開她，加上自己對進修興趣不大，打消赴英，由衷地鼓勵穎恩追求夢想，二人因了解而分開。