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Replying to @renne_kotetsu
これ⬇️
手回り品うんぬんではなく、
単純にベビーカーとして乳幼児を乗車させず
「運搬車」
として使用しているなら
少なくとも手荷物料金は徴収する必要があるし、
ベビーカー用スペースの使用は目的外利用なはず。
これは(通報までは容赦してやってるが)
@oji3ster前々から問題だと思っていて、
なにかリアルでトラブルあった暁には
問答無用で110番緊急通報し🚨
正論を主張し「子持ち様」を正々堂々断罪をするつもりでいる。
ursa_minor0323: 休日の武蔵野線で思うのですが、ベビーカーの子連れ様、子供をベビーカーに載せずに歩かせて、ベビーカーに荷物満載してるのって、約款の手回り品制限超えてるよね？。JRは取り締まりしないのか？。
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jreast.co.jp/multi…
載せているかどうか、の記載はありませんよ。ベビーカーよりもでっかいスーツケースを複数個、ニトリなどでかった衣装ケースなどを持ち込んでいる方がよっぽど邪魔だと思いますが。
子連れということで批判されたいならご勝手に。
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休日の武蔵野線で思うのですが、ベビーカーの子連れ様、子供をベビーカーに載せずに歩かせて、ベビーカーに荷物満載してるのって、約款の手回り品制限超えてるよね？。JRは取り締まりしないのか？。
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また子連れ様ですか…
子供が乗らずに、それならと荷物を載せているだけでは？
ベビーカーは畳んだ状態では走行できません。
私は電車では子供が乗らない場合は畳みますが、そうできない場合もあることを想像してください。
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衣類もすぐサイズアウトするし、靴もすぐサイズアウトや擦れて必要になる、オムツや食器類、本や教育費、意外と嵩む保育園や学校で使う細々したもの。休みの日のお出かけなど。石鹸一つとっても子供用が必要なので意外とかかります。
最低限は大人と同じものを、と考えても衣食住のみではありませんよ。
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Replying to @renne_kotetsu
そうですか
希望通り入れると良いですね
息子はダメで通級
結局二次障害の不登校になりました
ただ支援級だとしてもなったかもしれないのでなんとも💦
良い御縁がありますように🙏
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ありがとうございます。
そうだったのですね…必要な人はみんな入れるといいのに。
こればっかりはわかりませんよね…
支援級でも先生やお友達にもよりますしね…ありがとうございます。。
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Replying to @renne_kotetsu
うちのこも、おんなじ感じで不安の中入学しましたけど、本人は意外と上手くやっているみたいです もう二年生なりましたけど、こないだ校庭の中央で放尿したらしいですけど、学べるところに行けるのは本当に素晴らしい事だと思います 発語が無いけど何だかんだ楽しそうですよ 親は心配しますよね 私も無理にやらせたくないなとか思ってましたが、意外と本人次第なのかなと、、
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ありがとうございます。お子様、楽しく通えているようで本当に良かったです。
そうですよね…。
自分の気持ちや出来事を話してくれないので、通ってみてどうなのかも分かりかねる気がして不安です。。
最近は教員による事件も多いですし…
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Replying to @renne_kotetsu
小学生になると全く違った環境になるのでそれだけでも子供にとっては負担ですし集団行動や行事はもっと大変で。その時の状況に合わせて先生方も考えて下さいますよ。年齢と共に参加出来る事も増える場合もありますし。先生方と良く話をしながら進めれば大丈夫です🙂
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Replying to @renne_kotetsu
行事は不参加にしたり部分参加にしたり支援や配慮が受けられるはずですよ。学校に確認してみては？息子が支援級ですが行事は不参加にしたり部分参加にしたり側に支援員について貰ったりしてますよ。
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実体験ありがたいです。
近々、近くに見学に行く予定です。
正直、自分は参加できないということに対してマイナスに感じてしまうことも懸念です。。と言ってもどうしようもないのですが…
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Replying to @renne_kotetsu
学校によって違うと思いますが、うちの学校は、情緒級と知的級分かれてて、情緒級は、通常級と進みも評価の付け方も同じと言われましたよ。
支援級の方が、手厚くてわからないことがそのままにならず良いと思います🙆♀️
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Replying to @renne_kotetsu
一斉指示がしんどいと、自分だけ置いてきぼりされた感じが強くなります。
周りが分かってるのに、何故自分だけ分からないの？と混乱して、自己肯定感も下がります。
納得して、お友達を模倣出来るタイプでしょうか?
通常級で合理的配慮は受けられますが、あくまでも30人学級のなかでの、先生の過度な負担にならない範囲での、配慮、です。
サポートや声かけを、合理的配慮で、どこまでして頂けるか。
個人的には、サポートは配慮ではなく、支援だと思います。
支援が必要、ということです。
うちは、国語算数のみ支援級、あとは全交流級で集団生活を過ごす自治体です。
支援級は、SSＴなど専門的支援ががっつり入ります。
娘は１年生から、支援級です。
5年生でWISCを受けましたか、就学前より総合値が15伸び、ワーキングメモリは91になりました。
いま6年生ですが、通常級にうつりたいという人は、今までに聞いたことがありません。
勉強面も学年相応です。
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実体験のお話し、
ありがとうございます！
確かにそうですよね…
園での話を伺ってると通常級では難しそうだと感じました。
自治体によって科目で分けられることがあるんですね。
数値で改善が見られると良いですね！
先日、ビネーを受けたのでその結果も踏まえてよく考えたいと思います。
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