たかまつななさんから「意見が違ってもいい、現場で政治教育をやってきた学生の視点で会見に出てほしい」と依頼を受け、登壇しました。
同志社高校の卒業生で、在学中に政治教育の学生団体ミラコエを創設した身として、この件を重く受け止めています。
記者会見を受けて、ネットでかなり炎上していて、発信を控えていました。
抗議船での見学など事実関係は明白で、学校に偏りがあったことも、文科省が教育基本法14条2項違反と認定したこと自体も妥当だと考えます。
ただ本質を見誤ってはいけない。これは、「政治的に偏っていたから」起きたのではなく、外部団体への丸投げと指導の欠如——同志社のガバナンス不全が招いた事故です。
中立性の偏りは原因ではなく結果。そこを主原因にすれば、正しい再発防止につながりません。
そもそも「授業が中立か」を政府が判定できるのか。森友学園の幼稚園で園児に教育勅語を暗唱させ「安倍首相がんばれ」と唱和させた件は不問とし、今回だけを違反と断じる——所轄庁の違いは”国が動いた理由”を説明するだけで、同じ基準なら森友の方が露骨です。
この曖昧さこそ14条2項の主観性を物語ります。
その帰結として、辺野古への修学旅行を見直す学校も出ていると聞きます。
平和教育や主権者教育の萎縮が全国に広がることだけは、絶対に避けねばなりません。子どもの主体性を育む教育が、萎縮せず現場で続くことを切に願います。
