(cache)読書猿 5/23 新刊『ゼロからの読書教室』 on X: "たとえば、「他者を理解する」という言葉を、著者を守るためではなく、著者を問うために使う。「告発者は、出来事をどのような形で経験したのか」「告発者の語りはなぜ生じたのか、なぜそのように語らなくてはならなかったのか」" / X

たとえば、「他者を理解する」という言葉を、著者を守るためではなく、著者を問うために使う。「告発者は、出来事をどのような形で経験したのか」「告発者の語りはなぜ生じたのか、なぜそのように語らなくてはならなかったのか」

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