ほぼ塾なしで東大に現役合格した地方公立高校生の成績推移と勉強方法/東大推薦落ち一般

高校一年次の勉強

英語には最も力を入れており、英検準一級の取得や英会話の練習をするなど受験や学校の勉強に限らず、実践的な英語を身につけることを念頭において勉強していました。当時は海外留学(uwc)の受験を考えていたため、日々の生活でも英語を聞いて話すことに意識をあてていました。例えばこの表現は英語でどう言うんだろうということを日頃から考えたり両親は英語が全くわからないのですが、練習相手として勝手に英語で喋りかけたりしていました笑
結局留学はせずそのまま日本の大学を受験することを決意しましたが、これらの経験がかなり私の英語力をブーストしてくれたと思います。
数学は中高一貫校だったのもあり、IA、IIBを先取りで終わらせました。レベル感としては全ての範囲のサクシードは解ける程度、青チャートの星３つの問題にチャレンジできる程度まで仕上げました。
そのほかの国語、社会は学校の授業外で特別なことは何もしていませんでした。定期試験や模試の前に試験範囲を復習し、学校教材の問題集を解く程度でした。私は定期試験ガチ勢だったのでこれらの科目は基本的に定期試験をペースメーカーとして試験前の一、ニ週間集中して勉強していました。

高校一年次の成績

高校の定期試験や模試の校内順位で常に一桁の順位を維持することを目標にし、達成できました。最初の試験では9位だったのですが持ち前の負けず嫌いさをいかして最後の方は5位以内に入っていました。(高校は県で二番目のレベル感です)
進研模試と駿台模試の結果を貼っておきます↓

高校ニ年次

文理選択が終わり、本格的に社会の授業が始まったので世界史や地理も頑張ろうと思い社会の自習時間が増えた記憶があります。また、高校2年生の最初の模試でついに学年一位を取りましたが、それがかえってプレッシャーになってしまい、あまり勉強への熱意がなくなってしまいました。それもあって高校2年生秋ぐらいから成績の浮き沈みが激しくなります涙
夏までは一年時と同様数英を中心に自習し、チャートや単語帳をどんどん回していました。秋冬ぐらいから国語、社会も自習しないとと焦りだし社会は教科書で基礎知識を入れる→資料集を読んで深めるを意識して勉強していました。国語は古漢をもっと深めたいと思いZ会の参考書を使って自習していた記憶があります。古典単語や文法などの基礎知識を固めてから問題をたくさん解くことを意識しました。高二の冬に部活を引退してから本格的に受験を意識し始めました。

高校ニ年次の成績

東進に籍だけおいて模試を受け始めるようになります。東大入試の同日模試や共通テスト同日模試への参加によって意識が急に受験生になった気がします。

負けず嫌いすぎてよかった模試の結果しか残ってないのが面白いですね

高校三年次

夏までは苦手だった数学に焦点を当てつつどの教科も満遍なく勉強するようにしていたのですが、秋ぐらいからはとにかく社会が間に合ってなかったので世界史と地理を詰め込みました。教科書を読む→資料集を眺める→問題を解く→新しく得たプラスαの知識を教科書に書き込むという勉強を徹底していたので社会の教科書は大量の書き込みと付箋でボロボロです。過去問は不安があった数学、地歴、古典漢文は30年分近く解きました。過去問は国英数は夏から本格的に解き始め、地歴は秋ぐらいから急いで解き始めました。現代文と英語は余裕があったので15年分ぐらいに留めておきましたが、長文を読まなくなるとなまりそうだったので毎日どんな簡単なものでもいいので文章は読むようにしていました。

高校三年次の成績

ずっと受験への焦燥感やプレッシャーがあってメンタルの浮き沈みが激しく、模試はなるべく受けないようにしていました(非推奨)。また、現実逃避のために模試の結果の振り返りや解き直しをしていませんでしたがこれはすごく勿体無いことをしていたなと後悔しているのでおすすめしません。概してメンタルの安定のためにこのようなよくない勉強方法をとっていました。この時の私にとってはこうするしかなかったのでしょう。

良かった時の記録しか残っていません。
こんなに良かったのは夏までで、秋からは学校推薦型選抜の準備のため勉強時間がかなり減ってしまいほとんどC判定でした。今度推薦と一般の対策の両立についても書いてみたいと思います。
(私は推薦入試は不合格だったので一般入試で東大に入った稀な人です)