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inv*****
inv*****

うちの子は逆で、小学校の英語がよくわからなかったようです。 文法の基本ルールも教えてもらえず、とりあえず英語に触れようというのが苦手な子もいます。簡単なところは教えましたけど。 中学で基本の文法を習いはじめてから、英語の楽しさに気づいた様子です。 簡単な疑問文やあいさつの読み方や話し方は習うけど、なんでDoが出てくるのかとか、なんで疑問文だと主語と動詞が逆になるのかとか、「こういうものだよ」じゃなくてちゃんと文法を知りたい子もいます。

返信15

  • CS
    CS

    私は所謂受験英語で育った中年です。 海外留学や仕事で英語が必須でした。 留学は30代以降でしたが、大人になってからでもヤレば何とかなります。 小さい時からなるべく話す機会を持つのは大切だと感じてます。

  • hgq********
    hgq********

    >英語喋れてませんよ!コミュニケーションできてませんよ!言いたいこと100%言えてないやん笑 100%…。 ああ、英語が話せない(と思っている)日本人にありがちな考え方ですね。 でも、言いたいこと100%言うなんて、母国語でも無理ですよ。 だから、「100%言えなければ喋れてない」なんてハードルを上げる必要はないのです。 そうやって無駄に厳しい条件を課すから「自分はまだ喋れる段階ではない」と思っちゃって、英語で意思疎通することを諦めてしまうのです。 10%でいいんです。 片言でもカタカナ発音でも、まずは口に出してみて、考えを伝えようとすればいいんです。 それが英語が話せるようになる第一歩です。

  • ima********
    ima********

    まあ小学校より体系的だが、それでも長文をやりながら少しづつ学ぶ。 あまり効率が良くないんだよね〜 高校受験の単語・文法を、3年間かけて学ぶ→どんどん忘れて非効率 高校受験の英単語とかは、入学前後のヒマなときに一気に覚えるべし! 文法だって少しづつではなく、短期集中のほうが身に付く。 1年の夏休みに、一気に学ぶとか・・・ 学校では手薄になっている英文解釈・英作文も、ちゃんと体系的に学ぶべし! それが終わってから、長文読解・音読・リスニングなんだよね〜

  • hgq********
    hgq********

    >みなさん心に手を当ててください、英語話せますか?笑 誰も話せない だからですよ え、そうですか? 普通にネイティブと英語で会話している日本人って結構いますよ。 20年前の学生時代に既に、他の研究室の教授や学生が留学生と会話しながら大学構内を歩いている風景が日常でした(私の研究室には留学生はいなかったので私は会話はしませんでしたが、英語の論文は書きました)。 最近は、電車の車掌さんや駅員さんが英語で外国人観光客に道案内をしたり「ドアの前で立ち止まらないでください」等の注意をしたりしています。 発音はカタカナですが、アドリブでしっかり通じています。 私も先日は新幹線のホームで外国人観光客に自動販売機の使い方を教えました。 中学スタートで読みと聞き中心の勉強だけでも、必要が生ずれば英語は話せます。

  • cu_*****
    cu_*****

    結局日本人同士で英語勉強して日本の中で日本人同士でしか英語やってないからこんな考えになってるのよ笑 アメリカやイギリスや英語圏の外国へ行ったことなく、日本の中でしか生きてないから、なにも気づかない、気付けない。英語喋れてませんよ!コミュニケーションできてませんよ!言いたいこと100%言えてないやん笑

  • nat*******
    nat*******

    > 生まれたての赤ちゃんが1歳2歳3歳4歳となって言葉を覚えていく過程で、文法が〜って小ちゃい子供なってますか? なっていますよ。赤ちゃんは最初の1年で、周りで話される言葉を聞いて、脳が言葉を解析し、そこから法則性(主に語順)を抽出して頭にインストールしているんですよ。この作業は4歳頃までに完了します。だから、アメリカ人は4歳児でも、英語の文法がほぼほぼ身についています。当然、日本人の日本語も同じです。ちなみに、文法とは、文法用語による説明ではないですからね。その言語の語順の方針の感覚的知識のことです。そういう知識が幼少期というか、赤ちゃんのときからネイティブの頭に植え付けられていくということです。赤ちゃんは文法を学ばないのでなく、むしろどんどん吸収して頭の中に確立し、そうやってできたナレッジベースを基に、聞くのも読むのも話すのもやっているということです。

  • kj_********
    kj_********

    ネイティブなら日常の全てのインプット、アウトプットが英語だから自然に法則は染み付くけど、外国人はどんなに勉強を頑張っても遥かに少ない量しか練習できない。 そんな限られたインプット、アウトプットでも理屈を覚えることで理解が定着しやすくなるように先人が整理してくれた体系なんですよね。個人的な経験としてもある程度会話ができるようになるには別の練習はいるけど、文法の基礎があったからその習得も早かったし、日本の英語教育には感謝している

  • snu********
    snu********

    >英語が身につくと、本気で思ってまっか?さん それがつくんだなぁ 英語が身につくってどういうことかわかる? 英語で話しかけられたときに、わからない・できないって 逃げないようになることなんだよね 文法をいくら知っていてもそんなの身につかない 聞くくらいはって思って3分の1でも4分の1でも聞こえることが できたらコミュニケーションとれるし 小学校からの早期英語教育って そうなることを目指したんじゃないの だからヒアリングだし、スピーキングに慣れろだよ 中学英語の学習要綱も小学校に合わせ、高校受験もヒアリング重視 有名私立で選抜されたい子は塾で文法を学ぶ 算数・数学だって有名私立の受験問題は学校で学ぶ問題とはかけ離れてるんだし それを”訓練”するのは塾

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