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「中学生でもわかる相対性理論」
講師：谷村省吾
NHK文化センター名古屋教室
2026年4～9月（全6回）、基本 第3土曜 10:30～12:00
4月18日，5月16日，6月20日，7月18日，8月29日（第5土曜），9月19日
TANIMURA Shogo
TANIMURA Shogo
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TANIMURA Shogo
@tani6s
Professor, Nagoya University. major interests: physics, quantum theory, gauge theory, category theory／物理学に関するお役立ち情報・問題提起・私の考えをつぶやきます。twilog.org/tani6s
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授業中に学生が質問しないのは、「高校まで質問を奨励されなかった」「質問しなくてもわかった」「大学の授業でわかるということを期待していない」「この授業時間が早く終わってほしいとみんな思っているだろうから授業の流れを妨げてはいけない」までが理由の大半で、それに次ぐ理由は、
「入試はペーパーテスト一本勝負」と言うと何か一発勝負のギャンブルのように思われるかもしれないけど、１科目あたり２時間から３時間かけてかなりの量の筆記問題を解かせると、ほとんどごまかしようがないがないくらいに実力の差が出る、というのが私の30年近くの大学教員生活から言えることです。
東洋経済、今日はえらく気合の入った記事を掲載してる・・・
ちょっとこれ、すごいですよ。みんなも読んでほしい：
“国立大を「授業料値上げ」に追い込んだ「真犯人」”（以下、引用
「研究職の報酬を上げると、研究に興味のない人までその職に寄ってきちゃうおそれがある」みたいな仮説議論が最近あったようですが、「プロサッカー選手が高収入だからサッカーに興味のない人までプロサッカー選手になろうとして困っている」事実ってあるんですか？
なんか、一部の私大で教えている授業の内容がやさしすぎる、そんな大学に補助金はやらんでいいと財務省が言っているらしいですが、そういう教育が必要とされている（大学の授業についてこれるようにしてあげたい、卒業生が就職先で困らないようにしてあげたい）からやっているのであって、
結論から言うと、かつての日本が「軍部の暴走」と呼ばれるやり方で戦争に突入したのに似た形で、現在の日本は「財務省の独善」による政策の混乱期にあり、その混乱の中に「大学改革」も巻き込まれている、と思います。（続
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「質問したら自分（だけ）がわかっていないことが教室にいるみんなにバレてしまう」ので、「自分の理解力が平均以下であることを実感しないようにする」ために、質問しない、という適応だと思います。
どうして学生食堂で結婚式をやったのかと言うと、結婚式場ってときどき廃業されて廃墟みたいになったり取り壊されてなくなったりすることがあり、「ずっとある場所・建物がいい」と嫁さんが言い、名古屋大学がなくなることはないだろ、と場所を決めたのです。
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TANIMURA Shogo
@tani6s
私は名大生協食堂「彩」で結婚式・披露宴やりました。
東大、2022年度の寄付金額 約４０億円に対し、株式等の運用損失 約１０億円ですか、そうですか。お気の毒さまでした。資産運用って難しいですよね、そうでしょう、そうでしょうとも。（続ける
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yusuke koishi | 小石祐介 | KLEINSTEIN | クラインシュタイン
@yuurat
東大の寄付の営業の方から資料を貰ったのだが、年間寄付金額の4分の1の相当額を株の損失で吹っ飛ばすという爆損運用で笑ってしまった。流石にこれは下手すぎるのでは。
掛け算順序問題は、私は言及するのを避けてきたのですが、私の書きものが引き合いに出されているようなので、以下、私の考えを述べます：
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ソアーヴェ
@soave1234567890
Replying to @soave1234567890 @ShigeruTsuka and @shinji_kono
拾いものだがまさに掛け算順序のこと。
良いこと言う
Readers added context
著者よりRPがついています。
複数スレッドに及ぶため部分を引用しますが、詳細は当該スレッドで確認してください。
「順序間違い」でペケを付けられた子供は高い割合で算数嫌いになるか、思考停止の癖をならってしまうでしょう。」
「これはSNS上でいくら議論を繰り返しても決着のつかない問題なのだろうなと思っています。」
「そういった次第で、私はこの種の議論は徒労に終わると思っているので、これ以上、掛け算順序問題には言及しません。」
x.com/tani6s/status/…
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質問が出ないので、教員も「じゃあ、みんなわかっているんだな」と授業を進めて、結果、ますます取り残していると思います。
大学教員は、授業もする、研究もする、論文も本も書く、講義ビデオも自撮りしてYouTubeにアップする、研究費の申請書も報告書も書く、研究室の備品の発注もすれば会計伝票も自分で入力する、学生のメンタルケアもする、入試問題も作るし、試験監督もするし、採点もする。教員募集も採用審査もする。
OISTは海外から研究者を呼び込んで、めざましい成果を上げている大学であり、まさにそうなるように政府から資金面でもサポートされていたのに、財務省が「高コストだ」といちゃもんをつけて、それに内閣府が反論しているという・・・（続く
「５年を超えたら無期転換できる」という政府が作ったルールが、「５年経つ前に辞めさせよう」という経営者の判断を煽っているのに、のんきに「知っていますか？」という宣伝をしているのは自己パロディか、それとも経営者に対するアラームか・・・
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厚生労働省
@MHLWitter
今の仕事を続けたいあなたへ。雇止めの不安をなくす【無期転換】という選択肢があります！
厚生労働省のサイトで詳しく解説します！
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コロナ禍が本格的に始まり大学はオンライン授業ばかりになったとき、大学当局に「うちの子がパソコンの前で泣いているんですけど・・・」という親からの電話が少なからずかかってきたそうです。
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主に数学の授業でだそうですが、オンラインだと隣の学生の姿がまったく見えないので、「この授業がさっぱりわからないのは自分だけなんだろうか・・・」と、とくに１年生は思って泣いていたそうです。
研究を「コスパ」という尺度で評価するのはどうかしていると思います。重力波検出器や加速器を用いる研究のコスパってどんなもんなんでしょう？安上がりな研究を奨励するというのは貧乏国の発想だと思いますが、そういうことなのでしょう。
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日本経済新聞 電子版（日経電子版）
@nikkei
引用回数が多い論文を低コストで生み出せた評価は東京工業大が最も高く、次いで東京農工大、名古屋大、京都大の計4大学の運営費交付金を上積み。国立大学の成果を相対評価して傾斜配分する新方式の結果です。
s.nikkei.com/2yRPkLy
宇多田ヒカルが「量子力学」に夢中・・・（女性セブン プラス）
そうですか・・・
むしろ博士号まで取得したのに任期付きなどの不安定な職にしかありつけない大学院修了者を大量に出していることが現況の問題。全然 生涯賃金が約束されていない。（続
これ、えらいこと書かれてますよ・・（以下、引き写し
（東洋経済）「卓越大に認定されたら、大学ファンドへ資金を拠出しなくてはならないという文科省との『密約』がある」。卓越大の初回公募に応募したある大学の幹部は苦々しい顔で語った。
「現在の国立大学への予算配分は、全体の食糧給付を減らして一部に栄養ドリンクを配るようなもの」
（このたとえ、めっちゃ当たっている）
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自分は平均以下だとわかる場合と、そもそも比べたことがないので平均以下かどうかわからない場合とがあり、対策が難しいですが。
私はセーラー服おじさんと親友で、数学やAIの話を語り合う仲です。
服装がああというだけで、中身は紳士です。
この場面でどういう事態が生じたか私にはわかりませんが、「そういう格好」であること以外には、とくに他人にご迷惑をお掛けしていないだろうと思います。
x.com/pirooooon3/sta
私は国立大学の教授になってから年々研究時間が減り、大学運営・さまざまな手続きとだんどり・メールの返事書きにあてる時間が、起きている時間の大部分を占めるようになりました。
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ちなみに、私も学部１年生のときの線形代数の授業なんか先生の言ってることがさっぱりわからなくて、ショックを受けました。いきなり体（たい）と抽象的なベクトル空間の定義から始まりましたからね・・・
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教授が手を抜いて楽な授業をしているのではない、という観点はないもんでしょうか。
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TANIMURA Shogo
@tani6s
大学なのに義務教育のような授業だ――。財務省が15日の有識者らによる審議会で、一部の私大の教育内容を厳しく指摘し、私学助成の見直しを提唱した。教育の質の評価が必要という考えを示したが、文部科学省からは「粗い考えだ」との指摘もある。
asahi.com/articles/AST4H
数学者グロタンディーク、63歳のときに家族のもとを去り、その後ピレネー山脈のふもとで隠遁生活を送り、タンポポのスープなどの粗食で命をつないでいた（同地に住んでいたことは死後に判明した）。2014年没。享年86。ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%A2
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はとまつ
@hatomatzu
老後のグロタンディーク先生
普通に魔法使えそう
日本の国立大学の真の問題は、「運営交付金」という政府から配分される基本的な予算が毎年１パーセント削減され続けていることであり、運営交付金は研究にも使われるが、大学の教員・職員の給料の出どころであり、大学の電気代も論文学術誌の購読費もそこから出ていることを知ってくれていますか？
この提言の一番ろくでもない箇所は「国による政策の優先順位づけや研究力強化の取り組みを大学や研究機関に十分に浸透させられなかった」、「研究現場が国のめざす方向性を理解し、協力するインセンティブをつけることが重要」ってところ（以下に続く
国立大学法人化自体が悪いのではなく、国立大学法人法が制定されるときの附帯決議で、大学の運営費交付金は減らさないと約束していたにもかかわらず、法人化の翌年から着実に運営費交付金を減らし続けたことが大罪なのです（続
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「 (-1)a = -a 」を証明せよ、とか面食らいましたし。今なら、体の負元の定義と、ベクトルの負元の定義と、スカラー倍の定義から導かれる性質だということがわかりますけど、当時は「こんな中学数学の公式を証明せよってどういうこと？」と思いました。
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もちろん教育に無限に税金をつぎこむことはできないけれど、誰でも（とくに若いうちに）学び直しのチャンスがあることは、国としてサポートする価値があると思うのですが。
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もうちょっと大学での学習を効果的かつ教員と学生双方にとって好ましいやり方（とくに学生が一度はショックを受けるのはしかたないとしても、挫折はしてしまわないようなやり方）に変えていきたいですね。
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３年生になった頃に（とくに量子力学を学んでから）「あー、線形代数というのは、こういうことをやりたかったのか・・・」と思いました。
天才ですか・・・私が見たのは数学者の深谷賢治氏かな・・・サイバーグ・ウィッテン方程式についての論文（深谷氏が書いたものではない）を持って行って質問したら、パラパラと論文を眺めて、ざっくりした図を描いて「この論文はこういうことを言っている」と
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はじめまして 平岡です
@HiraokaYasushi
ほとんどの人はホンモノの天才を見たことがない x.com/Beethovener/st…
神田語録：
Q. 大学院重点化の失敗も上がっていた。
A. ポスドク問題も腹立たしい。社会のニーズを踏まえず、キャリアパスの構築もせず博士を3万人未満から7万人以上に一気に増やしてしまったのだから、うまくいかないのは当然だ。（これに対するコメント、続く
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そもそも財務省が補助金打ち切りをちらつかせて大学の教育に口を出すものか・・・
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朝日新聞教育班
@asahi_school
一部私大は「義務教育のような授業」 財務省、私学助成の見直し提案：朝日新聞 asahi.com/articles/AST4H
大半の子供・学生は「ルールに疑問を持つな、頭ごなしに覚えろ」「意味を考えても時間のムダ」「スコア取れない科目に労力を費やすのはもったいない」「これができないことがバレたら脱落者の烙印押される」という価値観に適応しようとしているのでしょう。（続
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授業料や補助金がムダになるように見える学生もいることはいるでしょう。しかし、子供・次世代を育成することに関して周囲が補助しないなら、少子化・人口減に歯止めがかからないし、国力低下は免れないですよ。
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まず結論から言うと、私は、可換な量の掛け算はどういう順序で書いてもよい、と思っています。また、そのように実践しています。
「大学の授業料を上げたら教育の質が上がった」というエビデンスを示しているつもりのようですが、授業料を払えないから入学をあきらめた人がどれくらいいたか・そのことが個人や社会にどういう影響をもたらしたか、という分析・評価が抜け落ちている気がします（以下、続く
news.yahoo.co.jp/articles/fa3fc
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問題は、その差をどう埋めれば公平性に反しないかということと、「劣っている」ことが不幸感と直結しないような価値観を涵養できるか、ということなのでしょうね・・・（宿題）
しかし、日本の大学の、学外の有力者は、なんでこうも気楽に大学をいじりたがるんですかね・・・（続く
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吉村洋文（大阪府知事）
@hiroyoshimura
「『秋入学』の本格導入を！」大阪公立大の改革めぐり 吉村知事が国際化視野に構想語る
→好むと好まざるとに関わらず、今後、日本は一層、世界の荒波に揉まれることになる。特に次世代はそうなる。大学を世界標準にあわせていくべきだ。国際化は必ず重要な視点になってくる。 news.yahoo.co.jp/articles/0c876
あーもう・・・
こんなんでさあ、国立大学教員になりたい、研究者になりたい、大学院博士課程に進学したい、と若者が思うと思ってるの・・・？
全部、真逆じゃん、大学に対する嫌がらせじゃん。
大学を改革で疲労させ衰退させようとする作戦じゃん。
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まさか運用の損失を授業料値上げで埋め合わせようという魂胆ではないでしょうが。
Quote
Komagome Takeshi
@KomagomeT
東京大学、2022年度株式等の運用で約10億円の損失。
そもそも国立大学が株式等の運用をすること自体が間違い。
法人化当初は、もしも損失を出した場合に研究・教育にマイナスをもたらすという理由で、やむを得ぬ場合以外は株式等を保持することを禁じられていた。
いまや運用損を授業料値上げで補う？ x.com/yuurat/status/…
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学校で子供たちに掛け算順序を覚える・覚えさせることは生徒と教員の双方にとって大きな（しかも不要の）負担だし、掛け算順序の合理性を子供に納得させることは難しく、「順序間違い」でペケを付けられた子供は高い割合で算数嫌いになるか、思考停止の癖をならってしまうでしょう。