寺田正嗣📖@読書法&学習法研究者✨

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寺田正嗣📖@読書法&学習法研究者✨
@srr_terada
科学的速読&学習メソッド『フォーカス・リーディング』開発者,AI時代にふさわしい新しい読書法の伝道師,九州大学大学院博士課程退学(読書教育&学習戦略研究)。2児のパパ/主夫/料理/元高校教諭(公民,小論文)/読書ストラテジー/筋トレ/コピーライティング/大人の発達障害(ADHD, ASD)/天丼,カツ丼
福岡市早良区高取office-srr.comJoined September 2013

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アメリカでは、すでに若者がAIに職を奪われる事態が始まりつつあるらしい。 ホワイトカラー職の基本部分がAIに置き換えられているからだそう。 そのために、高額な学費を払って大学を出た人たちが、配管工とか大工などの職業訓練校に通い、ブルーカラー職に就いているとのこと。
勉強は「やり方」と「手順」さえ間違えなければ、楽しく身につくもの。 逆に「漢字を書いて憶える」ような効果の薄い勉強法は「苦労したのに効果がない」と自信をなくしがち… 漢字は「何度も書く」から憶えられない ─ 小4が3ヶ月で漢検3級に合格した勉強法
中1の息子が珍しく、真面目に将来のことを語り出した。 「AIのことを専門的に勉強したい」 そうか…それは素晴らしい。 でもな、お前が大学に行く頃って、AIの何が研究対象なんだろうな? ってことで、小説やら新書やら雑食性読書をしようぜ、という話で落ち着いた。
本を読むのが苦手で、一冊を読み通した体験がない人は、速読に挑む前に「ストレスなく本を読んで理解できる体験」をした方がいい。 いくつかの視覚系トレーニングは必要ですが、基本的には「無理なく読めて理解できる」本を、何度も読み重ねて「スムーズに読めて分かる」状態を体験することが重要。
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結果として、予想通り(だったらしい)紙に印刷されたものが読解力が高く、これは小説(物語)でも説明テキストでも同じだったらしい。 紙よりPDFが劣った理由としては、文章全体が俯瞰的にとらえられないことや、文章の進行と身体の感覚が連動しないこと(触覚をともなわないなど)ではないか、と。
☆特別支援学級3年生。本人も親も教師も「漢字が書けない」と思い込む⇒20分後に4文字書けるように!⇒4ヶ月後には普通学級へ ☆小学校4年生で漢検3級合格 etc 漢字に苦手意識がある子のための勉強法 上位漢検、難解英単語記憶などにも効果あり 子どもの勉強で悩むご家族に届きますように!
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oO(でもメディアの人って結論ありきで、勝手に言ってないこと書いたり、切り取って書いたりするから、チェックしないと不安なんだよなぁ。そんな報道が跋扈している時点で「メディアの価値も報道の価値も損なわれている」んだよなぁ。)
ベネッセが2016年に公表したデータを見ると、スマホやタブレットのゲーム、YouTube、SNSなどの影響と思われる【読書時間の減少】が確認できます。 読む子は読んでいる。 少し読む程度だった子が読まなくなっている。 スマホやタブレットに関する家庭内ルールは、子どもの未来を変える可能性が高い。
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そういえば教師新人時代(1997年当時)に、高校の会議室に20台のカラーノートPCを発見し、「なんで、こんなすげーもんを鍵掛けてしまってるんですか?」って事務方に尋ねたところ… 「生徒や先生が使って壊れたら困りますから」 という謎の回答を得て、公務員マインドの洗礼を受けましたっけ😳
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Haruhiko Okumura
@h_okumura
2年も保管庫で充電を続けているGIGA端末😱 x.com/stoyofuku/stat
ベネッセとStudy Hackerが「すぐに復習するのは無駄」という趣旨の類似の記事を、共通する論文を元にして書いています。 「2つも専門的なサイトで言ってるんだから、本当なんだろう!」と思いそうですが… 共通するのは「どうやらどちらの執筆者も、論文を読んでない」ということ。 やれやれ…🤣
#速読 で本をがんがん読めて楽しいぜ!という人は、間違いなくゾンビに支配されています。 過去に「思い出せるとか人に語れるとか、そんな記憶は残りませんが、毎日10冊読んでます。1冊1分で読めます」(やや意訳気味)という意味不明な読書習慣をレポートしてくれた人がいましたっけ・・・
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あと、テキストと問題と2つのウィンドウを行ったり来たりしなければならないのも問題だよね、ということですね。 他にも「スクリーンの情報はサクッと処理する習慣」がPDFの処理に影響を与えたのかも?という考察もあって、紙 vs 電子デバイスの問題は簡単じゃないぞっていう印象。
土曜日に話題になった「どうしたら、子どもが本を読むようになるか」という話の備忘録。 とっかかりはどこでもいいと思うのですが、やはり興味を持たせるってことと、親が寄り添って一緒に読むとか、何か「じゃ、読むか」という状況を作ってやることは重要かなって感じています。
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定期テスト対策で「試験1週間前でやる」とか思ってない? テスト勉強は「やり方」と「手順」が重要! 教科書何度も読んでない? 教科書を見ながらノートにまとめてない? 間違った問題の答えを書き写してない? 正しいやり方・手順を確認してみて!
本って、一回読んだだけだと頭に残らないよね? 3日経って憶えているのは、印象深かったところだけじゃない? 読書指導に本気で携わっていると、本当に「理解する」とか「記憶する」とかいうことを、さも簡単にレベルアップさせられるかのごとく語る指導者にイラッと来ます。
子どもたちが読書へのモチベーションを高めうる条件ってのは、こういう6種類に整理できます。 最後の「自己効力感」って、すごく強力と言われてるのですが、これを生むのは読書ストラテジー指導が一番だと考えられます。(異論は認めます!)
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他のメタアナリティクスを見ても、やはりデジタル媒体での読解力が低下するという結論になっています。 ただ、それは脳の処理云々というよりも、空間軸に存在しないメディアの特性にまつわるものが中心ですね。 「Shallowing仮説」と呼ばれるweb情報との関わり方の影響もありうるぞ、と。
一昔前に「10倍速の音声を聴くと10倍速読が身につく」というトンデモ理論の速読本がベストセラーになったけど、あれは完全にウソ理論。 そもそも著者の前作で「音の読書では速く読めない」と書いてるしね。 でも、その本の影響なのか、高速音声で読書スピードを向上させうると主張する人がチラホラ。
今朝早く、人通りの少ない通りの歩道を、素顔(ノーマスク)で歩いておりましたら… 反対側からマスクを着けた女性が… 私の顔を見た瞬間、慌てたように立ち止まり、両手でマスクをしっかり押さえ… 私に背を向けた状態でカニ歩きをしてすれ違っていきましたよ…。 2週間後、大丈夫やろか?🤣
これはサッカーの話だけど、日本の教育も「成果」より「努力の量」を評価するよね。 宿題でも本当に効果が上がっているのか誰も検証しない。科学的とか効果的とかいう概念すらないんじゃないかって感じる。
フォーカス・リーディングって他の速読とどう違うの? そんな質問をよくお受けします… (;゚Д゚)<全然ちゃうんよッ… と叫びたい… 世の中「速読って詐欺よね?」「あれで難しい本とか読めるわけないやん」的な誹りの嵐。 それについてインタビューでお答えしました!
多分、これが学校教育のスタンダードなのでは?と思うが… 「弱者への配慮」という詭弁な。都合のいい場面でだけ抜く伝家の宝刀的なやつ。
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藤川賢治(FUJIKAWA Kenji)@小金井市議 Koganei City Councillor
@hudikaha
絶句。 『「生徒の中から「マスクを外すことに抵抗がある」という声が相次いだことから、出席者全員に着用を求めたということです。」 【長崎】全員マスクの卒業式 佐世保女子高 | 2023/2/22 - 長崎国際テレビニュース』 x.com/maedayojiro/st…
「眼を速く動かす」は、間違った速読トレーニングの代表格ですが、眼の動きが悪いと読解のボトルネックになることも確か。 速読で必要な「眼と視野の高速なコントロール」について実演を交えて3分で解説してみました! #速読 #速読の眼の動き #実演したよ #speedreading